Voici les quelques commentaires écrits par les enfants au retour de notre visite.

• Ce vendredi 20 janvier 2012, nous avons pris le métro vers 8h45 pour nous rendre avec notre classe à l’Abbaye du Rouge-Cloître qui date du Moyen-Age. Là, nous avons été accueillis par un guide. (Maxime)

• On était tout près de chez moi et pour l’aller et le retour, on est passé dans ma rue ! (Eléonore H.)

• Emilie, notre guide, à travers des exercices d’observation, nous a parlé de la construction et de l’organisation du prieuré. (Eléonore V.)

• Le mur autour des bâtiments a été reconstruit sur des anciens murs qu’on a découverts lors des fouilles. (Eléonore H.)

• La guide nous a expliqué que nous pouvions voir 2 portes d’entrée à un bâtiement car, au Moyen-Age, il y avait une petite porte pour les personnes et une grande porte réservée au passage des chevaux.
  (Théo et Nicolas)

• La classe a été répartie en 4 groupes et chaque groupe a reçu une photo d’un endroit qu’il fallait retrouver sur le site du Rouge-Cloître. (Anaïs)

• Nous avons fait une courte promenade en hauteur et là-haut, Emilie nous a montré une photocopie d’une ancienne gravure qui représentait le Rouge-Cloître il y a très longtemps. On a comparé les bâtiments qui sont là maintenant et ceux qu’il y avait sur l’image. Ils ont laissé des pierres dans le sol pour montrer où se trouvait l’église. (Anaïs et Kevin)

• Nous avons eu une très belle vue sur le site du Rouge-Cloître. (Maxime)

• La visite a commencé à l’extérieur, mais comme il faisait pluvieux et froid, je grelottais un peu ! (Emeline)

• Les moines avaient reçu des terrains en dehors de Bruxelles (avant, à Auderghem, c’était la campagne) et ils devaient s’organiser pour cultiver, pêcher, élever des animaux, etc … Ils pêchaient des poissons dans l’étang mais ils étaient plein de vase alors, ils les plaçaient dans un bassin d’eau propre, les poissons buvaient cette eau et ainsi se nettoyaient de l’intérieur et étaient bons à manger ! (Petra et Marie)

• Les moines faisaient du troc : ils échangeaient les poissons contre d’autres choses dont ils avaient besoin. (Kevin)

• Ils avaient aussi un moulin qui leur permettait de produire de la farine pour faire du pain. On a vu la meule. Il y aussi la maison du meunier. Elle est très ancienne, on peut le voir car il y a la date gravée dans la pierre au-dessus de la porte d’entrée. (Eléonore H.)

• Les moines se levaient chaque jour à 4 h du matin pour prier. Ils priaient 8 fois par jour et ne mangeaient que 2 fois sur la journée. (Téo, Nicolas et Marie)

• Ensuite, chaque groupe a reçu une carte sur laquelle était représentée une activité que faisaient les moines. Nous devions mimer cette activité afin de découvrir à quoi servait le bâtiment devant lequel nous nous trouvions : dortoir, cantine, église, cuisine et bibliothèque (Emma)

• Ensuite, à l’atelier d’art, nous avons écrit notre prénom en très grand comme les moines copistes et nous l’avons colorié avec de l’écoline brune. Pour écrire, nous avons employé une tige de bambou taillée. Après avoir décoré notre œuvre et l’avoir séchée au sèche-cheveux, nous sommes rentrés à l’école. (Maxime et Juliette)

• Dans les majuscules, on ne met pas d’écoline mais bien des motifs ainsi que sur les côtés des lettres. Ainsi, cela rend le prénom beaucoup plus joli. (Gauthier)

• Nous avons écrit en faisant de la calligraphie. C’était très chouette mais assez difficile. (Florian)

Nous remercions la maman de Théo et la maman de Dinh Tam qui nous ont accompagnés lors de cette chouette découverte.

Photos : Mme Marie-Cécile Talbot
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