A partir d’une proposition du musée d’Art et d’Histoire de Bruxelles, notre classe a participé à la réalisation d’un court-métrage d’animation dans le cadre du « Vendredi des écoles ».  Ce projet s’est fait en trois temps et nous a permis de découvrir toutes les étapes pour arriver à un « produit fini ».

1) Le 22 janvier 2009
Découverte des collections du musée

Nous visitons, en compagnie de guides certaines salles du musée et plus particulièrement l’Islam, la Chine et l’Amérique du Nord. Durant ce temps de découvertes, nous réalisons des dessins s’inspirant des collections présentées. Pour la prochaine rencontre, nous devrons inventer 2 histoires faisant intervenir l’Islam et la Chine.
De retour à l’école, les enfants se répartissent en 2 groupes et rédigent leur 2 histoires étonnantes et pleines d’imagination … nous en profitons pour découvrir le schéma du texte narratif.

2) Le 12 février 2009
Adaptation de nos histoires en « story-board »

Deux animatrices viennent écouter nos histoires et reprennent avec nous les étapes
principales à illustrer et nous réfléchissons sur la bande-son qui devra y être jointe.
En classe, nous réécrivons les 2 histoires d’après les conseils de nos 2 spécialistes !
Nous nous répartissons en 4 groupes pour notre réalisation proprement dite : le groupe son, le groupe animation, le groupe journal, et le groupe générique.
Nous devenons impatients d’être le 20 février !

3) Le 20 février 2009
Le « jour J »

Arrivés au musée dès 9h30, nous retravaillons nos dessins afin qu’ils puissent être animés. Nous les mettons en couleur avec des pastels gras et certains réalisent les décors.
L’après-midi est consacrée à la mise en musique de tout ce travail.
Le groupe son réalise des bruitages en rapport avec les dessins et le déroulement de l’histoire.
Le groupe animation travaille minutieusement pour animer nos dessins à l’aide d’un programme informatique … pour 30 secondes de court-métrage, plus de 150 changements de position d’images ont été nécessaires !
Le groupe générique créé les génériques de début et de fin à l’aide de collages, de dessins … le tout doit être mis en page de manière originale.  Enfin, le groupe journal récolte les réactions de tous les participants.

Ce n’est que vers 15h30, que nous découvrons dans une salle de cinéma les résultats de notre travail.
Nous sommes satisfaits mais étonnés du temps que prend une telle réalisation … on imagine maintenant le temps et la technique que demande la création d’un vrai dessin animé !!!

Les enfants de la classe de 5eB
Maxime, Camila, Pierre-François, Naomi, Matthias, Louise, Jesse, Laura, Nicolas, Kevin, Mandy, Matea, Olivier, Fernando, Wivine, Jeanne, Jérémie, Clide, Manon, Kamil, Sofia, Sarah, Paul, Auriane et Luc.
Un grand merci à toute l’équipe du musée et spécialement à Mme Charlotte Bouckaert et à Prema qui nous ont guidés tout au long de ce projet.

Merci aux mamans qui nous ont accompagnés durant toute la journée du 20 février.

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